Todo proceso de aprendizaje en cualquier ámbito de la vida requiere disciplina, estudio y sobre todo disponibilidad, en el caso de la educación física esto no es menor.
El proceso de enseñar y aprender, que ya fue analizado con anterioridad, tiene sus fundamentos más importantes en la capacidad y atención del receptor de la enseñanza.
Cuando me pregunto como se aprende educación física, volvemos a asociar esto con las formas de aprendizaje que tienen los alumnos, aquel alumno que posee una forma de aprendizaje kinésico ya que este alumno tiene la particularidad de que capta mejor aquellos mensajes que puede realizar, materializar la instrucción, este tipo de alumnos logra relacionarse mejor con la educación física y por lo general obtiene mejores resultados.
Para todo pedagogo es vital que el alumno entienda el mensaje que se le entrega, es por esto que se han analizado tanto los aprendizajes conductistas, aquellos que se asocian a las formas de aprender de los estudiantes.
La educación física ha sido considerada muchas veces como una materia de poca importancia o de ínfima relevancia, este concepto sin querer a sido muchas veces acuñado por los mismos alumnos que se disponen ante las clases de educación física como un mero tramite, esto de alguna u otra manera a condicionado las clases de educación física y se ha convertido en un factor negativo importante en la valoración del ramo.
Para solucionar esto es necesario que el alumno sepa que importancia tiene la educación física en su vida, en su salud y en su forma de enfrentar diferentes situaciones, mostrarle al alumnos la utilidad que tiene el aprender a trabajar en equipo y de la necesidad que tienen las personas de llevar una vida activa, al entenderse este mensaje los alumnos lograran estar mas despierto y con mejor disposición lo que permitirá que el aprendizaje de la educación física sea de mejor calidad.
Ahora bien, el aprendizaje de la educación física, también depende de cómo el docente entregue estas herramientas, uno de los aspectos más importantes es el lograr entregar de forma lúdica los conceptos, esto permite una mejor recepción del estudiante considerando además una forma novedosa y muy practica de entender conceptos.
Para cerrar el tema se puede decir que, el aprendizaje eficiente y la buena entrega de la información en el ámbito de la educación física depende de dos factores realmente importantes que son, el interés y la disposición del alumno a aprender y la preparación y motivación que logre entregar el docente en cada una de sus clases, de esta manera se logrará que el alumno consiga aprender y valorar la educación física y sea conciente de su necesidad como ser integral de la sociedad.
2 comentarios:
profesora con todo respeto le queria hacer una pregunta por que algunos alumnos tienen sus notas con tanta anticipacion y algunos no, en mi caso todavia no se mi resultado del blogs anterior me gustaria si es que puede subir su comentario un poquito antes, gracis por su atencion.
Mario, a continuación te informo acerca de tu evaluación.
Claridad de expresión: tu redacción es buena, pero tienes algunas faltas de ortografía: en la pregunta inicial la palabra ¿Cómo…. es tildada y en tu comentario no la tildas, además las palabras: lograrán, más y trámite también llevan tilde.
Comprueba lo que piensa argumentando sólidamente lo que dice: tu comentario me parece bueno pero debes argumentar en autores y bibliografía para hacerlo más completo.
Logra persuadir al lector: por un lado tus ideas son terminadas y no las dejas inconclusas, esto es un factor favorable, pero te sugiero que manejes más la argumentación.
Calidad de la reflexión: tu trabajo es de buena calidad. Te sugiero el siguiente punto. En tu comentario hablas de entregar los conocimientos de forma lúdica, considera indicar que actividades harías para lograr este objetivo.
Compromiso con la audiencia: cumples con este punto. Se nota trabajo y dedicación en tu comentario, considera los puntos anteriores para hacer más completa tu publicación.
Tu calificación es 83
La profesora
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